Die Gitarren AG - Jens Kienbaum,, Hans-Werner Huppertz

Die Gitarren AG

Viel Freude am schönen Klang der Gitarre

Jens Kienbaum, der nach seinem Studium der Instrumentalpädagogik und Reifeprüfung an der Musikhochschule Köln bei Hubert Käppel als Musikschullehrer tätig ist, hat sich für seine Gitarrenschule für Gruppen und Klassen „die Gitarren AG“ mit Hans-Werner Huppertz zusammengeschlossen, der an der Musikhochschule Aachen eine eigene Solistenklasse betreut und als Dozent auf Meisterkursen und Seminaren tätig ist. Durch Huppertz‘ Engagement, Kooperationen (unter dem Titel „Gitarre macht Schule“) mit allgemeinbildenden Schulen zu initiieren, entstand die Idee bei beiden, eine Gitarrenschule als ein Arbeits- und Spielbuch mit didaktischen Kommentaren für Gitarrenlehrer zu schreiben, damit diese einen vernünftigen Gruppen- bzw. Klassenunterricht leiten können. Das Buch eignet sich für den Unterricht mit Grundschulkindern, für die Arbeit mit Schülern der Sekundarstufe I und II und für den Bereich der Erwachsenenbildung.

Deshalb untergliedert sich das Buch in zwei Teile: im ersten Abschnitt, der aus 5 Teilen besteht, werden die praktischen Übungen mit den Schülern behandelt, im zweiten Abschnitt (Kapitel 6) wird die didaktische Aufbereitung und Vorbereitung für den Lehrer dargestellt.

Im ersten Teil werden die Grundlagen (Instrument, Zubehör, Saiten und einfach Anschlagsarten) besprochen, im zweiten Teil werden die ersten gegriffenen Töne und Akkorde vorgestellt und eingeübt (E-Moll, C-Dur, G7, F-Dur). Der dritte Teil beschäftigt sich vollständig mit dem Wechselschlag und dem ersten Melodiespiel auf den Diskantsaiten. Im vierten Teil werden die ersten Vorzeichen und weitere Akkorde (D-Dur, A-Dur, E-Dur) besprochen.

Der praktische Schülerteil endet mit einem Kapitel mit Solo- und Ensemblestücken, die es den Schülern ermöglichen sich ein Vortragsrepertoire mit 15 kleinen Stücken zu erarbeiten. Aufgelockert werden die Themen mit direkten Fragen von Schülern, die auch den Schülern der jeweiligen Gruppe kommen könnten, die dann vom Lehrer beantwortet werden. Kleine Aufgaben vertiefen den Stoff und rücken vorher gelerntes wieder ins Zentrum der Aufmerksamkeit.

Die didaktischen Anmerkungen für den Lehrer beginnen mit allgemeinen Hinweisen zu möglichen Unterrichtssituationen und Unterrichtsmodellen. Fast zu jedem Unterkapitel der Teile 1 bis 5 und 7 (Anhang) gibt es Erklärungen mit Seitenangaben, so dass der Lehrer den Lernstoff schnell finden kann. Viele detaillierte Fotos (z. B. vom Aufziehen der Saiten) geben dem Lehrer Aufschluss über richtige Handhabung, Haltung und Fingerstellung. Der ausführliche Anhang (mit einer Zusammenfassung der gelernten Töne, Grundakkorde, Stammtöne und einem Übeplan) runden das Buch mit der beigefügten CD, in der die Stücke in einem sehr langsamen Tempo zum Üben eingespielt sind, ab.


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